ГОРОДСКОЙ МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ ПРОЕКТ
"РАЗВИВАЮЩАЯ СУББОТА КЕМЕРОВСКОГО ШКОЛЬНИКА"

Проект  «СУББОТА КЕМЕРОВСКОГО ШКОЛЬНИКА»  разработан в связи с началом реализации в общеобразовательных учреждениях города Кемерово городского межведомственного проекта «Развивающая суббота кемеровского школьника».
Основная идея проекта – максимально освободить учащихся от урочной деятельности в субботу и организовать для них такую информационно-образовательную среду за счет консолидации интеллектуальных и социокультурных ресурсов города, в которой каждый школьник сможет найти занятие по интересам. Обязательным условием реализации проекта является включение в реализацию проекта муниципальных и областных учреждений дополнительного образования, учреждений, подведомственных управлению культуры, спорта и молодежной политики, общественных организаций и других учреждений, и организаций города.
Основными показателями и критериями оценки реализации проекта станет число вовлеченных в реализацию проекта школьников, родителей, педагогов по разным направлениям развития детей.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1.1. Наименование проекта:

«Суббота кемеровского школьника»

1.2. Срок реализации проекта в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14»: 2019-2024 учебный год

1.3. Нормативно-правовая база проекта: 

• Постановление   от 28.11.2018 № 2578 О реализации городского межведомственного проекта «Развивающая суббота кемеровского школьника».  
• Приложение к Постановлению   от 28.11.2018 № 2578 О реализации городского межведомственного проекта  «Развивающая суббота кемеровского школьника.                     
• Письмо Минобрнауки  России  от 14.12.2015 N 09-3564   «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»

1.4 Исполнители проекта:

Участники образовательного процесса   МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14»

1.5 Партнеры в реализации проекта:

• МБОУ ДО «Центр творчества Заводского района».
• Областной театр кукол им. А. Гайдара.
• МОУ ДОД «Центр творчества образования детей им. В. Волошиной».
• Музыкальный театр им. Боброва.
• Государственная филармония Кузбасса им. Штоколова.
• МБОУ ДОД «Городской центр детского творчества г. Кемерово».
• Областной центр детского (юношеского) технического творчества и безопасности дорожного движения.
• Музей заповедник «Красная горка».
• Кемеровский областной краеведческий музей
• Совет ветеранов   Заводского района.
• Комитет солдатских матерей г. Кемерово.
• Ассоциация детских общественных объединений Кемеровской области «Молодежь 42».
• «Союз молодежи Кузбасса».

1.6 Цель проекта:

Создание условий для развития каждого ребенка школьного возраста как основы его успешного обучения и социализации, посредством включения учащихся в творческую,  научную, краеведческую, спортивно-оздоровительную, экологическую деятельность в субботние дни через привлечение интеллектуальных и социокультурных ресурсов города.

1.7 Задачи проекта:

• Расширить возможности для реализации социально-позитивной деятельности учащихся, для развития гражданской и социальной ответственности подрастающего поколения
• Расширять знания учащихся об истории, культуре, традициях родного города, края, Отечества;
• Способствовать развитию экологического мышления;
• Повышать уровень коммуникативной культуры учащихся и родителей;
• Развивать творческие способности учащихся;
• Создавать благоприятные условия для формирования навыков здорового образа жизни;
• Создавать   условия для профессионального и профильного самоопределения учащихся;
• Развивать у учащихся лидерские качества,  умение работать в команде;
•  Развивать у учащихся навыки проектной и исследовательской деятельности.
• Расширить взаимодействие общеобразовательных учреждений с семьей в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения.
•  Сформировать портфель школьных проектов «Развивающая суббота кемеровского школьника».

1.8  Кадровый состав педагогических работников   реализующих проект «Развивающая суббота кемеровского школьника»  в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14.

• Педагоги дополнительного образования;
• Заведующий библиотекой;
• Педагог-психолог;
• Социальный педагог;
• Учителя предметники (физкультура , музыка, технология и др.)
• Руководители  кружков, секций, детских объединений.
• Административный состав.
• Родительская общественность.

1.9 Ожидаемые результаты:

• Повышение уровня мотивации, активности учащихся в шестой школьный день и, как следствие, привлечение максимального количества детей в работу субботы.
• Максимальная занятость учащихся в шестой школьный день.
• Повышение уровня воспитанности учащихся.
• Организация разнообразной общественно значимой досуговой деятельности
• Повышение активности участия родителей в воспитательных мероприятиях в шестой школьный день, налаживание более тесных контактов учреждения и семьи.
• Развитие творческого потенциала личности каждого учащегося
• Осознание понимание учащимися важности общественно полезного труда, осознанное участие в различных видах общественной работы
• Повышение уровня физической подготовленности и укрепление здоровья учащихся.

Содержание проекта характеризуется многообразием видов, форм и направлений на основе общекультурных, художественных, социальных и прочих интересов детей, максимальной включенностью педагогов и родителей

• спортивно-оздоровительные  субботы;
• арт - субботы;
• исторические субботы;
• научно-познавательные субботы;
• профориентационные субботы;
• экологические субботы.

Спортивно-оздоровительные  субботы

Цель:  пропаганда  здорового образа жизни, развитие ловкости, выносливости, воспитание  воли к достижению победы, самоутверждение.

Формы работы:

• спортивные фестивали и соревнования;
• велосипедные прогулки;
• встреча с известными спортсменами;
• посещение  ледовой арены;
• экскурсии на значимые спортивные объекты города и соревнования;
• подготовка к сдаче нормативов ГТО.

Арт - субботы

Цель:   создание социокультурной среды,  развитие  культурного уровня и творческого потенциала младших школьников, повышение  их интереса к культурному досугу. Благодаря этому учащиеся   получает новые знания, приобретают социальный опыт, повышают уровень культурной  грамотности,  развивают воображение и креативность, расширяют кругозор и формируют мировоззрение.

Формы работы:

• литературная гостиная;
• экскурсии в музеи, театры  и библиотеки города;
• экскурсии по городу;
• проведение мастер – классов, ярмарок – выставок декоративного искусства;
• реализация проектов «Филармония круглый год», «Путешествие в страну кукол», «Театр драмы –  городу»;

Исторические субботы

Цель: изучение  историко-культурного  наследия  и  сопричастность  к прошлому, осознание неповторимости Отечества, его судьбы,  гордости за сопричастность к деяниям предков и современников; изучение многовековой  истории Отечества, места и роли России в мировом и историческом процессе; понимание особенностей нравов, обычаев, верований и традиций наших народов, героического прошлого различных поколений.

Формы работы:

• посещение музеев и памятных мест города;
• исследования, интервьюирование, создание проектов по теме «Моя семья  в истории города»;
• встречи с ветеранами микрорайона;
• уроки мужества ;
• конкурсы, викторины, квесты.

Профориентационные субботы

Цель:   помощь школьникам  в осознанном выборе профессии;  формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности; повышение компетентности учащихся  в области планирования карьеры.

Формы работы:

• посещение учебных заведений;
• исследования, интервьюирование, создание проектов по теме выбора профессии;
• встречи со специалистами различной направленности;
• экскурсии, мастер-классы;
• конкурсы, викторины, квесты.

Экологические субботы

Цель: воспитание экологической культуры младших школьников через формирование осознанного бережного отношения к природе, знакомство с основными экологическими принципами города, подходами и стратегиями современности.

Формы работы:

• - игры, конкурсы, викторины;
• - экологические акции;
• - мастер-классы по изготовлению поделок;
• - экскурсии по природным объектам города (Сосновый бор, Ботанический сад, набережная города, ГУДО ОДЭБС).

Научно-познавательные субботы

Цель: Развитие интеллектуально-творческого потенциала личности  и расширение кругозора учащихся. Формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

Формы работы:

• научно-исследовательскую деятельность ;
• предметные недели; участие в НПК.

Критерии и показатели успешности реализации проекта:

• Занятость учащихся. Максимальное вовлечение в организованную деятельность детей, в том числе требующих особого педагогического внимания
• Укрепление физического и морального здоровья детей. Высокая работоспособность, низкая утомляемость, отсутствие тревожности
• Проявление личности учащегося. Повышение творческого потенциала каждого ребёнка, реализация его личностного «Я».
• Уровень сплоченности коллектива, каждый учащийся занимает достойное место в коллективе, участвует во всех формах коллективной деятельности. Активное и систематическое посещение учащимися и родителями мероприятий в рамках реализации проекта шестого школьного дня.